| |
Η ΙΔΙΩΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΚΑΙ ΟΙ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ
Οι εξαγγελίες της κυβέρνησης για αναθεώρηση του αρθρου.16 του Συντάγματος και ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων, καθώς και η πρόθεση του ΥΠΕΠΘ να προωθήσει τις αλλαγές στο Νόμο Πλαίσιο και να καταλύσει στην ουσία τη δημοκρατία και την ακαδημαϊκότητα των πανεπιστημίων, βρίσκουν απέναντί τους τη σθεναρή αντίσταση των φοιτητών και των πανεπιστημιακών καθηγητών.
Η νεοφιλελεύθερη αναδιάρθρωση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που προωθεί η κυβέρνηση και η Υπουργός Παιδείας κ. Γιαννάκου, με τον αποκλεισμό της ακαδημαικής κοινότητας από τις μέχρι τώρα αποφάσεις, έφτασε στο απροχώρητο. Οι φοιτητές και τα ριζοσπαστικά κομμάτια των πανεπιστημιακών δίνουν σαφή απάντηση απέναντι σε όλους όσοι θεωρούσαν μέχρι σήμερα, ότι μπορούν να ξεπουλάνε, χωρίς κόστος, τη δημόσια, δωρεάν τριτοβάθμια εκπαίδευση στους ιδιώτες επιχειρηματίες.
Οι ρυθμίσεις που προτείνονται είναι αυταρχικά μέτρα για την πειθάρχηση και την τιμωρία φοιτητών και πανεπιστημιακών, περιορίζουν τις ακαδημαϊκές ελευθερίες και το πανεπιστημιακό άσυλο από υπόθεση όλης της κοινότητας και της κοινωνίας γίνεται μια διοικητική υπόθεση για το πρυτανικό συμβούλιο, και ανατίθεται ουσιαστικά στην πρυτανεία. Μάλιστα, σε ένα παραλήρημα αυταρχισμού η υπουργός Παιδείας, στην κρατική τηλεόραση, εκθείασε τον πρύτανη που είχε το θάρρος να καλέσει τα ΜΑΤ κατά των φοιτητών του. Η υπουργός των ΜΑΤ επιθυμεί πρυτάνεις των ΜΑΤ! Για να περάσουν οι "αλλαγές" και να αναβαθμιστεί το δημόσιο πανεπιστήμιο! Πρόκειται για μεγάλη οπισθοδρόμηση σε σχέση με τον ισχύοντα νόμο - πλαίσιο. Ένα μεγάλο μέρος των ρυθμίσεων, ακόμη και αυτές που αφορούν την οργάνωση των μαθημάτων και των εξετάσεων, ορίζουν ένα αυταρχικό εκπαιδευτήριο στο οποίο δεν πρέπει να ξαναγίνουν καταλήψεις, στο οποίο δεν χωράει πανεπιστημιακό κίνημα.
Βέβαια, υπάρχουν και οι ρυθμίσεις που μετατρέπουν το κάθε πανεπιστήμιο σε μια ανεξάρτητη εμπορική επιχείρηση με τετραετείς συμβάσεις με τον εργοδότη - υπουργείο, και με οικονομική αυτοτέλεια! Δηλαδή ακυρώνεται ο δημόσιος και ενιαίος χαρακτήρας της ανώτατης εκπαίδευσης. Καταργείται, και πριν την αναθεώρηση του Συντάγματος, η υποχρέωση του κράτους να εξασφαλίζει δωρεάν ανώτατη εκπαίδευση σε όλους τους Έλληνες πολίτες, η οποία πρέπει να παρέχεται σε δημόσια εκπαιδευτήρια που λειτουργούν με πλήρη αυτοδιοίκηση. Τα ΑΕΙ πρέπει να πωλούν υπηρεσίες εκπαίδευσης και προϊόντα έρευνας για να έχουν πόρους. Θεσμοθετείται η ιδιωτικοποίηση των δημόσιων πανεπιστημίων, όσων επιβιώσουν από τον "ανταγωνισμό", δηλαδή από την οικονομική εξαθλίωση. Μέχρι να επιτραπεί, με την αναθεώρηση του άρθρου 16, τα Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών και τα παραρτήματα πανεπιστημίων του εξωτερικού να πωλούν ισότιμα πτυχία και να αποκτήσουν ως πελάτες όσους νέους δεν θα απορροφά το υποβαθμισμένο δημόσιο πανεπιστήμιο.
Η ευρεία σύγκλιση μεταξύ Καραμανλή και Παπανδρέου προδιαγράφει τον νεοφιλελεύθερο χαρακτήρα της επιχειρούμενης αναθεώρησης, τη συνταγματοποίηση πολιτικών εις βάρος της παιδείας, του περιβάλλοντος, της δικαιοσύνης και κοινωνικών δικαιωμάτων.
Παγωμένοι οι βουλευτές του ΠΑΣΟΚ άκουσαν τον πρόεδρό τους στη συζήτηση στη βουλή την Πέμπτη 29/6, να επιμένει στην αναθεώρηση του "άρθρου 16", υπενθυμίζοντας μάλιστα ότι πρώτος αυτός έχει θέσει το θέμα της ίδρυσης ιδιωτικών ΑΕΙ στην Ελλάδα.
Ο γραμματέας του ΟΟΣΑ, μιλώντας στην εναρκτήρια συνεδρίαση της διάσκεψης υπουργών Παιδείας των κρατών - μελών του Οργανισμού, που έγινε στο Λαγονήσι, δεν είχε κανένα λόγο να μιλήσει με μισόλογα, ούτε και να φοβηθεί πολιτικό κόστος σε προσωπικό επίπεδο.
"Ποιος πρέπει να πληρώνει την εκπαίδευση; Οι φοιτητές; Οι γονείς; Οι εργαζόμενοι; Οι φορολογούμενοι;", διερωτήθηκε ο κ. Γκουρία και τόνισε ότι ένα μοντέλο μόνο δεν επαρκεί. Πρόσθεσε ότι οι φοιτητές που θέλουν να έχουν ένα υψηλό επίπεδο σπουδών πρέπει να πληρώνουν δίδακτρα. Συγκεκριμένα τόνισε :
1. Tο κράτος δεν μπορεί να πληρώνει τα πανεπιστήμια και συνεπώς το ιδιωτικό χρήμα είναι απαραίτητο.
2. Oι φοιτητές πρέπει να πληρώνουν αυξημένα δίδακτρα για να έχουν καλές σπουδές. H αξιολόγηση των AEI και η λογοδοσία για την απόδοσή τους είναι απαραίτητη.
3. Στο μέλλον μόνο τα πανεπιστήμια τα οποία λειτουργούν με υψηλές προδιαγραφές θα μπορέσουν να αντέξουν στο διεθνές ανταγωνιστικό περιβάλλον.
Τέλος, ο γ.γ. του OOΣA δεν παρέλειψε να δώσει τα εύσημα και στην "κυβέρνηση Kαραμανλή, διότι έχει δεσμευτεί στον διάλογο για τις αλλαγές στην ανώτατη εκπαίδευση"
Αυτές τις κατευθύνσεις υλοποιεί η κυβέρνηση της Ν.Δ. με τη σύμφωνη γνώμη της ηγεσίας και του προέδρου του ΠΑΣΟΚ. Σε εντελώς αντίθετη κατεύθυνση είναι τα αιτήματα των φοιτητών και των καθηγητών. Ενίσχυση του δημόσιου χαρακτήρα της εκπαίδευσης με αύξηση της χρηματοδότησης. Η παιδεία είναι δικαίωμα και όχι εμπόρευμα.
Η πρόσφατη νίκη των Γάλλων φοιτητών έδειξε το δρόμο…Μία άλλη εκπαίδευση είναι εφικτή!
|
| |
|
